Apenas Uma Garota: janeiro 2014

Gramática: A transitividade do verbo

Como fazer relaxamento de cabelo em casa

Instruções

1

Compre um relaxante. Evite os que tenham "super" no rótulo. Isso significa que seus produtos químicos são muito fortes. Se você tem cabelos crespos ou cacheados, que são extremamente difíceis de relaxar, basta passar mais tempo alisando-o durante a aplicação. Isso deixará seu cabelo liso e salvará o seu couro cabeludo.
2

Antes de começar a aplicar um relaxante, verifique se há cortes ou arranhões no seu couro cabeludo. Se o relaxante entrar em contato com machucados do tipo, acontecerá uma queimadura química, resultando em bolhas e cicatrizes. Então, se você tiver quaisquer lesões no couro cabeludo, espere alguns dias para aplicar um relaxante. Isso vai evitar maiores ferimentos.
3

Use roupas velhas que você não se importa de ficarem sujas. Os relaxantes de cabelo podem manchar as roupas. Os produtos químicos são muito penetrantes, então use uma camiseta velha quando aplicá-los no seu cabelo.
4

Passe óleo no seu couro cabeludo. A vaselina ou qualquer óleo de cabelo são grandes protetores contra os produtos químicos presentes em um relaxante. Você deve revestir todo o couro cabeludo e os pontos sensíveis na parte superior, traseira e lateral de sua cabeça. Estes pontos sensíveis são os mais vulneráveis a queimaduras.
5

Divida seu cabelo em quatro partes. Você deve começar com uma parte no meio que vai da frente até atrás. Em seguida, faça a mesma coisa da esquerda para a direita até que você tenha quatro seções iguais.
6

Misture o seu relaxante, seguindo as instruções na caixa. Faça isso até que a mistura fique homogênea e suave.
7

Defina o tempo. A maioria dos relaxantes tem limites de tempo em que podem ser deixados em seu cabelo antes de começarem a danificá-lo. Procure por estes prazos nas instruções que vêm com o seu relaxante. Use um cronômetro ou olhe um relógio enquanto relaxa seu cabelo.
8

Aplique o relaxante no seu cabelo, em uma das quatro partes por vez. Tente aplicar a partir das pontas, indo para o couro cabeludo. Você pode usar o aplicador de madeira que vem na caixa ou uma escova de aplicação especializada, que pode ser encontrada em lojas de beleza. Utilize a ferramenta de aplicação que você consegue manipular melhor. Aplique todo o relaxante no seu cabelo.
9

Com as mãos (que devem estar cobertas com luvas de plástico), alise cada uma das quatro partes de seu cabelo. É uma combinação desse alisamento e dos produtos químicos que, na verdade, vão endireitar as ondulações. Faça isso rapidamente, para não extrapolar o tempo permitido.
10

Lave o cabelo com água morna ou quente. A fim de otimizar a ação alisadora, você pode lavar o cabelo em uma pia de cozinha, que tem uma pressão de água elevada. Você pode até mesmo tomar um banho e retirar o relaxante ao mesmo tempo. Apenas certifique-se que a água esteja sempre forte e morna ou quente. Enxágue o cabelo até que todo o relaxante saia e depois lave com o shampoo e condicionador que vêm com ele.
11

Seque o seu cabelo como de costume. Depois de ter passado por este processo, o seu cabelo deve ficar liso. Você pode, então, secá-lo e modelá-lo como quiser.

Meninas, Leiam ...

MENINAS VOU EXPLICAR UMA COISA : tem meniinos quee gostam de garotas tímiidas, já tem outros meniinos que gostam daqueelas que não paraam de faalar um seegundo, tem meniinos que gostam de uma garotaa todaa menininhaa, mas também tem aqueles que gostam de uma garota madura, tem meninos que gostam de te ver sorrindo, mas também tem aqueles que vai preferir ver você toda braviinha, tem meninos que preferem loiras, também tem aqueles que não resistem a uma morena, tem meninos que vão te chamar de feia por brincadeira e aqueles que vão te chamar de linda o tempo todo, então aprenda uma coisa, parem de mudar seus estilos, seus gostos musicais, cor do seu cabelo o seu jeito de falar ou de andar, porque aquele cara que Deus preparou pra você, vai te amar exatamente como você é! Quem Não Gostar não te merece ou não é a pessoa certa para voce

Temas abordados na prova do ENEM

Bom gente, como neste ano de 2.014 eu irei cursar o 2º ano do ensino médio, pretendo fazer a prova do ENEM ( mds ) como uma experiência, e para me dar bem, sempre é bom estudar.
Irei postar aqui, alguns temas abordados nas provas do ENEM, pois esses temas, podemos dar mais atenção e estudar mais a fundo. Peço que comentem o que acharam destes temas que abordei e se alguém quiser, podemos fazer parcerias e estudar juntos ( as ). Tenho vários recursos e dividirei com vocês !
GRATA .

- Ciências Humanas e suas Tecnologias, cujos componentes curriculares são: História, Geografia, Filosofia e Sociologia.

- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação, cujos componentes curriculares são: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física eTecnologias da Informação e Comunicação.

- Matemática e suas Tecnologias, cujo componente curricular é a Matemática.

- Ciências da Natureza e suas Tecnologias, cujos componentes curriculares são: Química, Física e Biologia.

- Ciências Humanas e suas Tecnologias
História Movimentos sociais
Movimento operário
Revolução Industrial, guerra fria e liberalismo
Getúlio Vargas
Discriminação racial
Política de ‘cotas’
Revolta da Vacina
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Biologia

1- Moléculas, células e tecidos

- Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo.

- Divisão celular (mitose e meiose).

- Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Aspectos gerais do metabolismo celular.

- Metabolismo energético: fotossíntese e respiração.

- Codificação da informação genética.

- Síntese proteica.

- Diferenciação celular.

- Principais tecidos animais e vegetais (aqui e aqui).

- Origem e evolução das células.

- Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante.

- Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos.

- Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA a investigações científicas, determinação da paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos.

- Aspectos éticos relacionados ao desenvolvimento biotecnológico. Biotecnologia e sustentabilidade.

2- Hereditariedade e diversidade da vida

- Princípios básicos que regem a transmissão de características hereditárias.

- Concepções pré-mendelianas sobre a hereditariedade.

- Aspectos genéticos do funcionamento do corpo humano.

- Antígenos e anticorpos (também aqui!).

- Grupos sanguíneos (aqui e aqui também!), transplantes (outro aqui e este, sobre transplante de medula óssea) e doenças autoimunes.

- Neoplasias e a influência de fatores ambientais (confira aqui nossa seção sobre esse assunto).

- Mutações gênicas e cromossômicas.

- Aconselhamento genético.

- Fundamentos genéticos da evolução.

- Aspectos genéticos da formação e manutenção da diversidade biológica (e também aqui).

3- Identidade dos seres vivos

- Níveis de organização dos seres vivos.

- Vírus, procariontes e eucariontes: Reinos Protoctista, Plantae (aqui também!), Fungi e Animalia.

- Autótrofos e heterótrofos (nutrição dos seres vivos).

- Seres unicelulares (bactérias e archaeas, alguns protozoários e algas, e alguns fungos) e pluricelulares (vegetais, animais; e alguns protozoários, algas e fungos).

- Sistemática e as grandes linhas da evolução dos seres vivos (aqui, aqui e aqui).

- Tipos de ciclo de vida.

- Evolução e padrões anatômicos e fisiológicos observados nos seres vivos.

- Funções vitais dos seres vivos e sua relação com a adaptação desses organismos a diferentes ambientes.

- Embriologia, anatomia e fisiologia humana.

- Evolução humana.

- Biotecnologia e sistemática.

4- Ecologia e ciências ambientais (aqui, conceitos de Ecologia)

- Ecossistemas: fatores bióticos e abióticos.

- Habitat e nicho ecológico.

- A comunidade biológica: teia alimentar (e aqui), sucessão e comunidade clímax.

- Dinâmica de populações.

- Interações entre os seres vivos (relações intraespecíficas e relações interespecíficas).

- Ciclos biogeoquímicos (ciclos da água, carbono, oxigênio, nitrogênio, hidrogênio e fósforo).

- Fluxo de energia no ecossistema.

- Biogeografia.

- Biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pampa e Pantanal).

- Exploração e uso de recursos naturais (e também aqui).

- Problemas ambientais: mudanças climáticas, efeito estufa; desmatamento (aqui também); erosão; poluição da água, do solo e do ar (aqui também).

- Conservação e recuperação de ecossistemas.

- Conservação da biodiversidade.

- Tecnologias ambientais.

- Noções de saneamento básico.

- Noções de legislação ambiental: água, florestas, unidades de conservação; biodiversidade.

5- Origem e evolução da vida

- A biologia como ciência: história, métodos, técnicas e experimentação.

- Hipóteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos.

- Teorias de evolução (confira a nossa seção!).

- Explicações pré-darwinistas para a modificação das espécies.

- A teoria evolutiva de Charles Darwin (aqui e aqui também).

- Teoria sintética da evolução.

- Seleção artificial e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populações humanas.

6- Qualidade de vida das populações humanas

- Aspectos biológicos da pobreza e do desenvolvimento humano.

- Indicadores sociais, ambientais e econômicos.

- Índice de desenvolvimento humano.

- Principais doenças que afetam a população brasileira: caracterização, prevenção e profilaxia.

- Noções de primeiros socorros.

- Doenças sexualmente transmissíveis.

- Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas; gravidez na adolescência;obesidade (também aqui).

- Violência e segurança pública.

- Exercícios físicos e vida saudável (visite também esta seção!).

- Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável.

- Legislação e cidadania.

Redação Enem ( Dicas Muito Boas )

Veja dicas para uma boa redação:
- Ter ponto de vista claro e fundamentado;
- Manter a linguagem formal, sem radicalismos;
- Buscar objetividade na escrita;
- Escrever entre 25 e 30 linhas;
- Evitar erros e rasuras;
- Buscar coesão e coerência na escrita

Dica do autor:
"Eu particularmente gosto de fazer a introdução com um questionamento(?) para na conclusão eu dar uma sugestão, melhoria ou subsídio conforme seja..., com esse método consegui 875,00 na redação do Enem 2011. Não esqueça que o tema da redação tem que ser abordado logo na introdução.
Por exemplo: Tema: Poluição ambiental - A Introdução eu começaria assim: "As catástrofes relativa à poluição ambiental é uma questão social ou natural?" Lembrando que não sou nenhum Expert em redação, mas acredito que a dica é válida e pode ajudar e muito!!

A Introdução

Aristóteles já dizia: "A introdução é aquilo que não pede nada antes, mas que exige algo depois". E ele tinha razão, pois a introdução inicia o leitor no assunto. Diz o que o texto vai dizer. Então, já deu pra perceber que nas primeiras linhas, o leitor deve ser informado sobre o tema da redação. E mais: como essa tema será apresentado.

Comece com frase bem atrativa, que chame a atenção de quem está lendo. Pode ser uma pergunta, uma declaração, uma exclamação. O importante é que esteja dentro do tema. Bem, mas como aqui a gente mata a cobra e mostra o pau, vamos dar um exemplo de introdução nota 10:

O mundo anda carente de confiança. Em quem acreditar, em quem confiar? Antigamente a gente confiava mais nas pessoas. Hoje talvez sejamos mais espertos, criancinhas conhecem mundos e maldades que a gente só conhecia depois de casado...e olhe lá.

Olhe que bela introdução de texto: logo na primeira frase, o autor já diz o tema da redação, que é a carência de confiança que o mundo está sofrendo. Depois ele reforça o tema com uma pergunta (em quem confiar?). Após isso, ele apresenta argumentos para provar o valor da declaração inicial: antigamente, confiávamos mais nas pessoas e as crianças estão conhecendo as maldades cada vez mais cedo.

São esses argumentos que serão defendidos no desenvolvimento, um em cada parágrafo. Fácil, não?

Vejamos outro modelo de introdução:

Parece que agora o governo brasileiro quer ensinar aos governantes estrangeiros como sair da penúria. Do jeito que falam, dão a entender que o Brasil é um exemplo de administração pública e prosperidade, ao contrário dos outros países. Mas basta viajar para a Europa, por exemplo, para se ter uma opinião bem diferente da dos nossos dirigentes.

Nessa introdução, o autor começa com uma frase inicial bem irônica e ela já contém o tema: o governo brasileiro quer ensinar aos estrangeiros a como sair de uma crise econômica. Depois, ele apresenta um argumento para explicar o que disse anteriormente e na última frase, ele demonstra que não concorda com a atitude dos governantes brasileiros e assim já nos mostra qual é o objetivo do texto.

tema: o governo brasileiro

delimitação do tema (tópico frasal): o governo brasileiro quer ensinar aos estrangeiros a como sair de uma crise.
objetivo: mostrar que a realidade não é outra

Vamos a outro exemplo:

Desde que comecei a votar, sempre depositei minha confiança no Partido dos Trabalhadores. Demorou, mais Lula chegou lá. Foram oito anos de governo, continuados agora com Dilma, em quem também votei. Reconheço que houve muitos erros, muitos escândalos, mas nada muito diferente da época em que o PSDB estava no poder. O país avançou economicamente, mas a miséria continua. Agora me pergunto: vale a pena continuar acreditando no PT?

Dessa vez, o autor foi esperto. Começou falando sobre os seus primeiros votos, analisando os candidatos que escolheu. Depois fez uma pergunta que instiga o leitor a continuar lendo. O desenvolvimento dessa introdução só tem um caminho: responder a essa pergunta. Acho essa uma das melhores formas de se introduzir um texto.

Fonte : Blog Ciências Humanas e sua Tecnologia